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2019年11月15日 15:31

在将来,蝭i醕hi之以恒,做好自己应做的mei一件事。

这就是我na没地方诉shuo和发泄的小秘密,我xiang了很久才决定说chu来的。

四年级课程
  春去秋来冬复至,不知不觉间,多少岁月匆匆而过。依稀记得那是冬天,洁白的雪铺天盖地而下。冬,像一名技艺高超的画家,用它飘逸的雪花,装点出一幅银白色的图画,也装饰了一ge个充满童心的幻梦。我只记得那天,银白色的雪反射zhou太阳耀眼的金色光芒。天空一碧如洗,与远处银白色的枝条,交织成了背景。那天,和我从小玩到大的邻居——我最好的朋友举家搬去了广州。我明白,我们可能再也无法相见。雪地把她的面容衬得苍白,珍珠般的泪水自她的双颊滑落。我没有哭,也没有挽留她,因为我不能自私地出言试图改变她的生活;因为她说,她舍不得我,她忘不了我;因为,她永远是我的朋友,如同大树一般,扎根在我的心底。这样,便足够了。“淡而不忘”,这样的情谊足够宝贵。她终究还是离开了,但她身上清新的薄荷香,却和那片雪地一起,留在了我的心上。那是一种极特殊的味道,清凉,甘甜,却夹杂着无可避免的苦涩忧伤。终于,我明白,那种味道,叫作si念。
  小作者借景抒情,用清新的文笔写出了对好友的深深思念。
  (哈尔滨风华中学 王子欣)
  漫漫人生长路中,孤独常常不请自来地出现在我们面前。在广阔的田野上,在“行人欲断魂”的街头,在幽静的校园里,在深夜黑暗的房间中,你都能隐约感受到孤独的灵魂。
  孤独仿佛一个拥有天使品质的小精灵,它常常隐藏在你心灵的深处。很多人认为孤独是可怕的,其实不然,孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉。
  人们常常认为孤独就是寂寞,其实不是这样。寂寞时,可以让友人们陪你闹一闹,寂寞也就如幻影般消失在一片灿烂中;而孤独不同,孤独时可能会越闹越孤独,这也正是孤独的滋味和魅力。
  “孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉”,文章诠释孤独的内涵的方式可谓别具匠心。
  (江苏高邮经济开发区中学 杨 敏)
  其实,落叶就像人一样,而人们,也只不过是如落叶般渺小地存在。
  曾经的我们不懂得珍惜时光,眼睁睁地看着时间从指缝中一点点地消逝而无动于衷。像是在旁观他人可悲的一生,或者是在看一场自编自演而观众始终只有一个人的木偶戏。
  青春呃!有多少已成年的人渴望回到他们再也回不去的岁月。而如今,又有多少少年将自己的青春年华亲手葬送?被窝是青春的坟墓。当你悠闲地躺在温暖的被窝里,慵懒的玩儿着手机,打着电脑时。青春便会嫌弃你,加快脚步地离开你。
  当你的生命之树不再苍翠如水,当你的青春之花不再鲜艳芬芳,你是否才会感叹时光易逝,才会开始珍惜时间?
  作者用情韵丰富的语言对读者娓娓道来,说出了“青春应惜时”的道理。
  (宜春八中 梁奕辰)
  “男子汉风度”是当前社会上流行的时髦话题。不仅如此,它还介入了我们学生的生活。常常听到有人对别人的言行进行这样的评价:“嗬,像个男子汉!”而且趋之若鹜,争着去模仿和显示自己的“男子汉风度”。
  “男子汉风度”是一个有着丰富内涵的概念,我们中的一些人常常只是从形式上选取了一个方面,就自以为获得了这一风度的精髓,于是便自以为是,恣意妄为,结果,不但影响自己的健康成长,也妨碍了别人的学习和生活。这就不能不引起我们的注意了。
  比如,有人认为男子汉应该不拘小节,凡带“小”字的事统统视做“壮夫所不为”,终日马马虎虎,大大咧咧。他们不懂得,真正男子汉的不拘小节,是大事不糊涂,小事不计较,严以律己,宽以待人。在思想修养和公私利益的关系上,哪怕是再小的事也是律己甚严,决不马虎的。
  文章重点批驳了“男子汉应该不拘小节”的观点,文章论述也很充分、深入。
  (安徽临泉城中南路学校 牛体亮)
  终于做完功课,走出房间。客厅里的爸爸妈妈正在看电视。我也便在沙发上坐下。可是电视屏幕上的主持人嘴唇上下翻飞,富有表现力的手势连连,却一点也听不到他说什么。“为什么不把声音调大些 ?”我撅起嘴,“什么都听不到嘛!”爸爸拿起遥控器按几下按钮,声音这下有了。猛然间想起,每个夜晚,爸妈的休闲娱乐活动也只是看几个小时的无声电视。每个夜晚,也就是从我入学时起,从未被吵到过。
  忽然才明白,我能安静的思考的背后藏着无限的包容,无限的呵护,满满的qi望……进屋,拿起笔,客厅中又重归于平静……
  文章精心选取“父母悄悄地看电视”这一细节来表现父母对自己的爱,选材以小见大,字里行间流淌出对父母的感恩之情。
  (西工大附中 马晗瑞)
  她是“孩子王”。只要我们开始了活动,肯定少不了她。她准会第一个报名!可游戏一开始,她就次次输,就坐在地下,撒娇说:“不玩了,不玩了,你们欺负我!”我们就哈哈大笑起来。
  她是“调解员”。“老师,有人打架了!”班长又叫了起来!老师第一时间赶到现场,了解情况,并开始调解工作。她细心地讲,两位同学的脸也红了起来,惭愧地低下了头,并握手言欢,和好如初。就这样,我们班上的打架事件越来越少了。
  她是“天气预报”!“哎呀,糟糕!老师今天心情不好,要下雨了。”同学们又在议论纷纷。过了一会儿,果然下起了小雨。我偷偷地告诉你们:老师生气,要下小雨;老师高兴,晴空万里;老师大发雷霆,会下倾盆大雨!呵呵!
  她是“安全卫士”。老师时时刻刻保护着我们,每天在我们耳边唠叨:不要玩水,不要玩电,不要去深山,不要去水库,要注意……老师为我们着想,我们自然高兴,但也不要天天挂在嘴边吧!
  是“孩子王”,也是“调解员”“天气预报”和“安全卫士”,多种头衔使得一个极富亲和力、极富个性的老师形象展现在我们眼前。
  (江西贵溪第二中学 涂昆英)
  太婆拉过我的手,缓缓地回到了屋内,颤颤巍巍地坐回椅子上。她始终没有说话,只是盯着我看,目光柔和又带着深深的眷恋,宛如那西山的夕阳依依不舍地凝视着身下的这片大地。这个陪伴我度过童年时光的人啊,我也许已经成了她生命中的一部分。许久,太婆才收回目光,轻轻地说了句:“唉,孩子学习忙啊!”
  这一直是我之前搪塞他人也是敷衍自己不来乡下的理由!
  我不知道该说些什么,任自己静默地沐浴在暖暖的夕阳中。记得小时候,我常常这样慵懒地依偎在太婆身边,让橘红的斜阳暖暖地照着……不知过了多久,妈妈来了,我要走了。妈妈的工作、我的学业都不容许我们在此作过长时间的停留——其实,我们的到来,原不过是为了抚慰太婆那颗思念儿孙的眷眷的心。
  我没有敢看太婆的眼睛。只是在登车之前,忍不住回头看了看那幢农舍。
  文章叙写作者回乡探亲的短暂经历,“太婆的目光”是贯串全文的线索,也是文章描写的重心。
  (江苏盐城景山中学 陈书彦)


  风吹拂着大地,让万物苏醒。wo踏进公园,望着漫天飞舞的风筝,一阵无理由的兴奋,望向飞得最高的一只风筝,它俨然yi王者般的姿态在空中俯视一切,我顿时有一丝紧张,却又有着一分不甘!于是,我暗下决心:“我一定要让自己的风筝超过其他人的,成为最高的一只。”
  “你可以做到的!”妈妈似乎看透了我的心思,给我鼓励。
  我自信地点了点头,拿起风筝,顺着风开始跑,“一、二、三,放!”我数着节奏,放飞了手中的风筝。风筝在风中划了一道完美的弧线,眼看就要上升,但是,不知道什么原因却一头栽了下来。我原本自信满满的心,此时已凉了半截。“不急,再试!”我安慰着自己,又开始了尝试。但无一例外,每ci风筝都掉了下来。
  我不断尝试,不断失败,不断失望。
  “所有高飞的风筝,都是逆风飞翔!”妈妈冲着我喊道。
  我一愣,眼li流露出不解的神情。“逆风?怎么可能?”我不相信。虽不解,但我决定一试。
  我深吸一口气,迎风跑去,顺势抛出了手中的风筝,风筝划出一道曲线,渐渐有了上升的趋势。原本毫无信心的我顿时欣喜若狂!一激动,差一点儿就丢掉了线轴。我看着妈妈,眼里是不加掩饰的敬佩。
  看着越飞越高的风筝,我心中若有所思。
  人生是否也是如此?我以前总认为人的成长只能依靠好运气、好机遇。但是到现在我才明白,我从前的想法是多么的幼稚。
  一个人的成长,也要依靠在逆境中不断磨炼自己,给自己找到正确的方向。就像放风筝,只有经过多次尝试才能发现逆风更适合飞翔!
  风筝飘落,我明白了妈妈带我来放风筝的原因。
  但是,还有一句藏在心里的话:成长所依靠的不只是逆境,还有家给予我们的wen暖,父母给予我们的关心、爱护和鼓励。
  点评
  温婉平实的笔调,简单真实的镜头,蕴含哲理的感悟,文章中,作者将这三者巧妙地融合在一起,形成一个有机的整体,让人在领会“依靠”的内涵之外产生更深的思索。
  (指导老师:陈敬学)四年级课程
  教室外走廊的尽头,有一扇百叶窗,那是我课间最爱的地方。
  它远离走廊里的喧嚣,也隔绝了教室里的喧闹。我站在窗口,独守着这份难得的宁静。
  一扇百叶窗,将风景画分隔成许多个部分。上面是天空,下面是田野,zhong间还有着shu叶隐约的绿色。一年四季,景色都在变化。
  春天来了,阵阵的暖风把冬日的寒冷送走,一声声清脆的鸟鸣,把万物从睡梦中惊醒。翠绿的树木、苏醒的麦苗从窗口闯入我的眼睛。树上吐出了嫩绿的新芽,仿佛有层薄薄的绿纱在树枝上缠绕。麦苗伸了个懒腰,抖擞精神,迎着春日和煦的阳光继续生长。cao场上也泛出了春的颜色,周围是星星点点红色的花苞。跑道上增添了不少花花绿绿的颜色,那是学生们出来活动了。他们跳跃着、奔跑着,一路洒满了笑声。也许他们不知道,此时此刻,正有一双眼睛在窗后悄悄地盯着他们呢!
  夏天到了。每到课间,我总会来到窗前,让阵阵清风送来些许凉意。这是一个充满活力的季节,在烈日的炙烤下,植物开始疯长。操场旁的树木投下一片荫凉,树叶染成了深绿色,在枝头争抢着阳光。野草在操场边上迅速蔓延,整个操场周围挤满了绿色。远处,田野上一片金灿灿,饱满的麦穗在阳光下闪烁。我站在窗前欣赏着这美景,慢慢陷入了沉思。
  萧瑟的秋风吹蓝了天空,吹淡了云彩。我来到窗前,舒一口气,静下心来欣赏这一片景色。玉米已经成熟,带着满身的硕果立在田里。杨树几乎只剩下了枝干,光秃秃地顶着几片叶子。黄色成了操场上的主色调,原来挤满绿色的操场周围现在被一丛丛枯黄占据,跑道上堆积着一层层厚厚的落叶,踩上去“咯吱”作响。这一切都在悄悄地告诉我:秋天了。
  不知何时,杨树枝头的最后一片树叶也随风而逝,剩余的几棵野草,也胆怯地缩回了脑袋。操场上少了许多喧闹,只有漫天的尘土飞扬。我站在窗前,刺骨的寒风划过脸庞,我清醒地意识到:冬天已经来到身边了。外面的生机消失了,只有田里的麦苗留着一片希望的绿色,一列火车呼啸而过,滚滚浓烟,打破了校园里的安静。
  窗前,微风拂过。一年四季,在景色的轮回之中,时光飞逝,我也渐渐长大了。伫立在窗前,我感悟着生命的变化,感受着热情奔放的青春。
  (指导老师:孙秀启)

四年级课程:每日壹药|天冬令:养阴润干燥,清肺生津!

而今,面对崭新的学期,我对自己提出了许多要求。以愉悦的心情面对每一门课程。在课tang上,ji中精神,积极发言。以认真的态度对待每一条zuo业,遇到不懂的问题努力思考,让文面整洁美观。每天chou出时间背诵笔记……

四年级课程http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201311/yxzw20131133-1-l.jpg
  浙江省慈溪市慈吉中学红焰文学社成立于2006年11月,现有在校社员328人,是“红色语文”和“红色作文”课题的重要组成部分,ta与红色语文、红色yue读、红色书屋、红色作文、红焰文学色、《红焰》社刊、红色讲坛等一脉相传,you阅读到写作,you课内到课外,由学生到老师,由静态到动态,立体开展“红色作文”研究,构建起完整的“红色语文”链。
  文学社成立以来,社员中已有460多篇文章在国家级报刊上发表。《初中生优秀作文》《阅读与作文》《创xin与作文》《作文新天地》等二十多家报刊开辟专版介绍红焰文学社,红焰文学社成为浙江省“百名先进文学社团”,深受同学们的喜爱。


  在我没有和他相遇时,我不懂世事,觉得生活淡然无味。只在吃喝拉撒睡中消耗生命,我的灵魂像shi被抽空,身体成为一具生命的空壳,每天无所事事。
  当我见到他的第一眼时,我就被他那丰富的学识、优雅的气质、不俗的谈吐所吸yin,眼睛一刻都不想离开他,每天,我都在偷偷欣赏着他,他的一举一动牵引着我的xin。他笑,我偷着乐;他忧愁、苦闷,我的心也在挣扎;当他被人认可、欣赏时,我比谁都高兴;当他被人占有时,我的心在流血。
  我恋上他了。自从遇见他,我的见解有了深度,思想在碰撞中鸣响,心灵也如花般开放。渐渐地,我们成了好朋友,我们驰骋在安徒生童话王国里,触摸到列夫·托尔斯泰孤寂的灵魂,与李白“同销万古愁”,与鲁迅一起“呐喊、彷徨”。我们互相鼓励,互相依托,共同倾诉心声,我们的心灵不再孤寂,我们的生活更加斑斓多彩。
  无人喜欢忧伤,可是自古以来乐与悲本来就是一对难舍难分的孪生姐妹,永远围绕在你周围。有时我们发生争执,吵得面红耳赤,任性地发誓永不相见。但是,他总是想办法让我笑,逗我开心,我们又和好了,关系也更亲密了。
  当我成绩不理想,闷闷不乐想放弃时,他便会在我耳边轻轻地说:“一分耕耘,一分收获,如果你想不劳而获,你就成了守株待兔之人。”这时,我便羞红了脸,继续努力,而他则会贴心地陪伴我到深夜。
  当我想偷懒打瞌睡时,他会轻轻地拍打我一下,然后耐心地对我说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有经历风雨才能见到彩虹,要勇往直前,永不言败,才能到达胜利的彼岸。”这时,我便会集中精力,把剩下的事情做完。
  我们厮守,我们对话,我在厮守中成长,我在对话中变得聪慧。拥有他,使我的头脑更加睿智、视野更加开阔、生活更加充实。今生今世,我愿意与他白头偕老,海枯石烂不变心。
  你们知道他是谁了吗?他就是过去、现在、一直陪伴、将来也会陪伴我度过一生一世的、人类思想的精华——书ji。和他相处,我常常会有被幸福包围的感觉,我在他的世界里捡拾起一颗又一颗的宝石,捡拾一个又一个的幸福,珍藏起来。书籍——伴我一生。
  点评
  1.巧设悬念,新颖别致。“文似看山不喜平”,本文小作者大胆地采用了设置悬念的手法,又以第三人称“他”的笔调jin行对话,文末揭开这个神秘“人物”——书籍的面纱,这就与一般的作文不同,新颖而富有创意。
  2.语言流畅,精致典雅。本文的语言仿佛是从作者的心里流淌出来,流畅自然,巧妙地征引名言警句,对古今中外名家的故事和作pin信手拈来,自然化用,使得文章的语言精致而典雅,文采斐然,令人耳目一新,同时也增加了文章的艺术感染力。
  (荐评老师:李志林)四年级课程
  初夏,夜晚deyue光很柔和,如流水一般,从静谧de、如玉的苍穹泻下;白天时,蓝色的天空好似蓝色的幕布,将夜晚的万千星辰笼住,任凭奔马般的薄云驰骋。
  窗外是一片摇曳的苍翠,星星点点的洁白点缀其间。那是一棵老槐树,其时,槐花开得正欢,幽幽的槐花香自窗外缕缕飘来。整间屋子充盈着甜甜的槐花香气。我依偎在ma妈身边,妈妈闭着眼睛,极享受的样子。
  “妈妈,我想吃槐花粥。”嗅着槐花逸散的幽香,看着高过红墙碧瓦的老槐树,我早已禁不住诱惑。妈妈望了望那高高的槐树,又看看我,轻轻点点头,嘴角微扬,那笑脸犹如一朵洁白的槐花。
  第二天清晨,我还在梦中,就听jian妈妈在院里搬东西的声音,透过窗玻璃,我看见妈妈正费力地搬着一张旧门板,把它拖到墙根下,晃晃悠悠地踩着门板向上爬。脚蹬到门板最上面了,离墙头还有半人高。她双手攀着墙面艰难地爬了上去,骑稳了,又弓着腰慢慢站起,摇摇晃晃地站到墙头上,然后才放松地长嘘一口气,拉住开满槐花的树枝,摘起槐花来。
  我赶紧跑出屋。妈妈望见我,冲我一笑:“小懒虫,妈妈摘些槐花,等会儿给你做粥吃。”
  槐树很高,枝叶很密,犹如绿色的大伞,枝杈间泛着点点洁白,那是槐花,花朵一朵挨着一朵,一串接着一串。
  地上,妈妈早就铺好了一块花格布,她伸手拽过一枝满坠着槐花的树杈,轻轻一撸,一串槐花被摘下,然后她朝着花格布一扔,洁白的槐花翩然而下,准确无误地落在花格布上。我抓一把槐花塞满嘴,那甜香便从鼻间、口里一直漫到了五脏六腑。不知为何,这甜香却惹得我泪珠在眼里打转,我忙低头拭去。
  等我抬起头,妈妈已经从墙头爬下,满身是灰土,鼻尖上沁出细细的汗珠。我忙跑过去,扶住妈妈。妈妈伸手揽住我轻喘了一会儿,说:“妈妈这就给你做槐花粥。”
  苍翠的槐树在晨风中轻轻地摇曳,将幽幽的槐香传递,弥漫在小院里,连同妈妈的爱,一起裹住我,香香的、暖暖的,令人温馨陶醉。
  作者围绕妈妈给“我”做槐花粥这件小事,写出了母爱的温馨,亲情的可贵。几处细节描写像闪光的宝石,使文章熠熠生辉。不过,这里的细节描写,你是不是有似曾相识的地方?既有《背影》的影子,也有《紫藤萝瀑布》的痕迹?对,作者有好多处细节模仿,写妈妈摘槐花动作的艰难和《背影》中的爸爸爬月台的动作多么相似呀!还有,作者写满树的槐花,“枝杈间泛着点点洁白,那是槐花,花朵一朵挨着一朵,一串接着一串。”和宗璞描写的紫藤萝又是何其相似!从这篇习作中,你一定能感受到“模仿”的魅力吧!

四年级课程:NBA历史上的皓天:9月12日父亲姚出产生梦九最末壹届世锦赛夺冠

渐行步入鸳鸯凤尾岛,这里是桃花姑娘们聚集的场地。瞧!刚进门来,两位粉桃妹妹就微微点头欢迎,走入这满眼粉色之间,环顾四周真如杜甫所说“可爱shen红爱浅红”,一簇簇、一cong丛。漫步林中,就像是畅游zai粉色与红色的花海里。一阵和煦的春风掠过“桃花乱落如红雨”。wo伸出双臂旋转,任由芳香的小精灵落在我身上,眼前,是密密的桃花雨帘,让我陶醉,让我wang乎所以……

四年级课程

没有自由天空de鸟,会活不下qu的……——后ji

四年级课程:绝佩传的几种碱性食物,全是胶原蛋清,女性的“天然打扮池”


  陆游说:“文章本天成,妙手ou得之。”但大部分人在写作的起始阶段还是从模仿开始的。模仿不是抄袭,是对文章的再创造。自古以来,就有名人的模仿作品,如杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,是模仿自孔子的名言“登泰山而小天下”;苏轼的“明月几时有,把酒问青天”,出自李白的“青天有月来几时,我今停杯一问之。”今天,我们就来模仿一下名篇《背影》《紫藤萝瀑布》zhong的细节描写。
  (一)朱自清《背影》片段
  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散fang在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
  (二)宗璞《紫藤萝瀑布》片段
  从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
  这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
  “我在开花!”它们在笑。
  “我在开花!”它们嚷嚷。
  每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
  很多同学在记叙文写作中常常存在着这样的问题:一是以叙事代替描写,人物往往只留下一个影子,不能给读者具体、形象的感受;二是即使抓住了人物的某一个特点来写,但没能把握主要特征,描述往往过于单一,不能给读者留下深切的感受。读了上面两段文字你就会明白,你的文章,或许缺少的是细节描写。模仿名家的细节描写,可以从以下几个fang面入手:
  1.抓住特征绘外貌
  “外貌是理解人物的钥匙”,描绘人物外貌,要抓住人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等,以“形”传“神”,刻画出人物的性格特征,达到反映人物内心世界的目的。如《背影》中写父亲的外貌:“父亲是一个胖子”,“他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”。文章交代出父亲是个胖子,是为了给后面写父亲爬月台不容易作铺垫。衣着的黑色给人以压抑沉重的感觉,这,是一个沉重的背影!
  2.细化动作绘造型
  细化人物动作,就是要用准确的动词来写人物的活动过程,把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。同时,还要求动作描写能体现人物特点,符合生活实际。如《背影》中父亲爬月台时的动作有:探、攀、缩、倾等,突出了父亲行动不便、艰难等特征,这个细节写出了艰难生活中伟大的父爱。
  同学们,了解以上细节描写的方法后,让我们也来模仿一番吧!

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