腐蚀严重!泰坦尼克号沉船塌陷!

我们与世界的差距越来越大!

中软和软通哪个待遇好:不能成为常态!

2019年10月18日 05:31

音乐像一群出游de孩子,da鼓兴奋地大吼zhou,大镲也高兴地鼓掌,粗犷的sheng音和干净的巨响,让一群人更热闹了。长笛如同小鸟一般,一会儿绕着众人打转,一会儿又飞上天,俯下shen冲下来,用清脆欢快的声音告诉人们她的喜悦。小提琴也配合着长笛,潺潺流水般的声音欢腾着,与长笛唱和着。接着,萨克si蹦蹦跳跳地加了进来,他调皮地笑着,小男孩般东跑西跑,别提多开心了作文http://www.zuowen8.com


  人生是艘航船,走过天真de童年,就驶进了青春的港湾。青春,是个美好而富有诗意的字眼!有的人把它比作初升的太阳,有的人把它喻为带露的鲜花,有的人则把它比作世界上最有魅力的东西———黄金。因此,人们常说,青春年shao是人生的黄金时代。但你若不珍惜,到头来只能是“白了少年头,空悲切”。那么,我们应该怎样看待青春,怎样看待人生的黄金时代呢?又怎样才能使自己的青春过得充实而又有意义?
  现实生活中,有的人认为青春易逝、人生几何,趁年轻时应好好地享受。读书,太费时间了,还不如趁年轻好好享受一番。在这种人生观的支配下,不惜损人利己,甚至明抢暗偷、谋财害命。这xie人最终葬送了自己,也成为社会的绊脚石。
  当然,新时代的大多数青年不是这样看待青春的。他们深知,青春不只是壮实的身体、年轻的容貌。青春,应该放热,应该闪光!青春如鲜花一样的美好,如黄金一样的宝贵。花无百日红、人无常少年。人在年龄上的青春是短暂易逝的,然而,人在精神上的青春却可以万古长存!孔子“十五有志于学”,才有对后世影响至深的儒学经典;陈胜年轻时就立下“鸿鹄之志”,后来成为中国历史上农民起义第一人;周恩来少年时决心“为中华之崛起而读书”,毛泽东青年时“问苍茫大地,谁主沉浮”,他们成为时代的伟人。他们在青少年时期就立下大志:一生中要有所建树。
  珍惜青春时光就要惜时勤学,努力奋斗。“一年之计在于春”,青春就是一个人的春天,而青春的脚步又是多么的cong匆,珍惜青春,莫让年华付水流,要珍惜时间,勤奋学习,掌握过硬的本领。只有这样,在未来有风有雨的天空中飞翔时,你的翅膀才不会折断。奋斗是青春的蕴含,奋斗是青春的真谛,奋斗是青春的本分。我们要想为社会做出贡献,就要有拼搏进取的精神。如果不去拼搏,不去奋斗,那么再崇高的理想、再远大的抱负也只不过是美妙的空想。“人生能有几回搏!”我们只要敢于拼搏,善于拼搏,任何成功的大门都是为我们敞开的。我们只有趁着青春这生命的大好时光去努力拼搏奋斗,才能够“在回忆往事的时候,不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。”
  青春是成才的黄金时间,短暂而珍贵。“枯木逢春犹可发,人无两度少年时。”我们怎可虚度此年少光阴呢,我们要好好珍惜青春时光,切不要虚度光阴,它毕竟是我们一生中最辉煌的时刻!
  点评
  文章从正反两方面,引用名言俗语和古jin事例,阐述了青年时期的重要以ji如何去珍惜青春时光。行文思路清晰,娓娓道来,有感染力和号召力。
  (指导老师:谢记军)中软和软通哪个待遇好

我在五壮士的脸上画上了jing奇的表情,周围是四散逃kai的平民以及全副武装的小人军,子弹纷纷弹了开来……按理说恶搞已经wan毕,可完mei心理作祟,总觉得还缺了点什么,可又想不出来。

自从我用liao涂改带以hou,我便真心觉得涂改带真方便,写错了字,涂yi下就可以再写了。渐渐的,我对它产生了一种依赖,一旦写错了字,就要拿去涂,yin为我觉得用涂改带涂了zhi后书mian会工整一些也不会多占格子。

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  人生是艘航船,走过天真的童年,就驶进了青春的港湾。青春,是个美好而富有诗意的字眼!有的人把它比作初sheng的太阳,有的人把它喻为带露的鲜hua,有的人则把它比作世界上最有魅力的东西———黄金。因此,人们常说,青春年少是人生的黄金时代。但你若不珍惜,到头来只能是“白了少年头,空悲切”。那么,我们应该怎样看待青春,怎样看待人生的黄金时代呢?又怎样才能使自己的青春过得充实而又有意义?
  现实生活中,有的人认为青春易逝、人生几何,趁年轻时应好好地享受。读书,太费时间了,还不如趁年轻好好享受一番。在这种人生观的支peixia,不惜损人利己,甚至明抢暗偷、谋财害命。这些人最终葬送了自己,也成为社会的绊脚石。
  当然,新时代的大多数青年不是这样看待青春的。他们深知,青春不只是壮实的身体、年轻的容貌。青春,应该放热,应该闪光!青春如鲜花一样的美好,如黄金一样的宝贵。花无百日红、人无常少年。人在年龄上的青春是短暂易逝的,然而,人在jing神上的青春却可以万古长存!孔子“十五有志于学”,才有对后世影响至深的儒学经典;陈胜年轻时就立下“鸿鹄之志”,后来成为中国历史上农民起义第一人;周恩来少年时决心“为中华之崛起而读书”,毛泽东青年时“问苍茫大地,谁主沉浮”,他们成为时代的伟人。他们在青少年时期就立下大志:一生中要有所建树。
  珍惜青春时光就要惜时勤学,努力奋斗。“一年之计在于春”,青春就是一个人的春天,而青春的脚步又是多么的匆匆,珍惜青春,莫让年华付水流,要珍惜时间,勤奋学习,掌握过硬的本领。只有这样,在未来有风有雨的天空中飞翔时,你的翅膀才不会折断。奋斗是青春的蕴含,奋斗是青春的真谛,奋斗是青春的本分。我们要想为社会做出gong献,就要有拼搏进取的精神。如果不去拼搏,不去奋斗,那么再崇高的理想、再远大的抱负也只不过是美妙的空想。“人生能有几回搏!”我们只要敢于拼搏,善于拼搏,任何成功的大门都是为我们敞开的。我们只有趁着青春这生命的大好时光去努力拼搏奋斗,才能够“在回忆往事的时候,不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。”
  青春是成才的黄金时间,短暂而珍贵。“枯木逢春犹可发,人无两度少年时。”我们怎可虚度此年少光阴呢,我们要好好珍惜青春时光,切不要虚度光阴,它毕竟是我们一生中最辉煌的时刻!
  点评
  文章从正反两方面,引用名言俗语和古今事例,阐述了青年时期的重要以及如何去珍惜青春时光。行文思路清晰,娓娓道来,有感染力和号召力。
  (指导老师:谢记军)

中软和软通哪个待遇好:做7台手术靠墙睡成网红


  技法指导
  一篇记叙文,只有把握要素,叙事完整,才能生动出彩,抢人眼球。我们如何妙用要素,做到叙事完整呢?大家可从如下方面入手:
  时间:交代巧妙
  记叙文中交代时间,看似简单,实则有讲究。有的同学往往用“那一次,记得那是xiao学时,12岁生日时……”这些交代时间的句子,一是无新意,二是未能凸显事件对于自我的影响。且看下面课文的精彩“交代”———
  老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
  (节选自海伦·凯勒《再塑生命的人》)
  这篇文章交代时间的方法,就与众不同,鲜明地强调了事件对个人深刻的影响。由此看来,在记叙文中巧妙交代时间,要与事件意义结合起来,这样就会给人以鲜明的印象。如此“交代”,则会让我们的文章更具吸引力!
  地点:精心设置
  很多同学在写记叙文时,对故事发生地点的交代常常一笔带过。其实,很多时候,地点细致交代,为人物活动提供背景,有利于突出文章中心。如课文《散步》中对一家人散步的地点———田野,就有一番生动的描写:
  “这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也“咕咕”地起着水泡。这一切都使人想着一样东西———生命。”
  这一段描写通过对人物活动地点的交代,突出了田野的生机盎然,更进一步烘托了文中那股饱含生命真谛的浓浓亲情。如此精心设置,可谓诗情画意,意味深长。
  人物:精雕细刻
  在记叙文中,人物是必不可少的,如何让人物一出场就先声夺人呢?我以为就是要对人物的肖像工笔描绘,让人物xing神兼备,跃然纸上。且看课文《王几何》中肖像描写———
  铃声一响,全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸。
  可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说。他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!
  这篇文章从人物的与众不同之处切入,运用比喻与夸张,由表及里,精雕细刻,既展示人物的身份,又写活其幽默的个性,使得人物形神兼备,呼之欲出,shou到一种如见其人的效果。
  事件:过程分明
  写一件事要做到清楚、完整,就要把事情的起因、经过和结果向读者交代清楚,以便读者正确地理解这件事suo蕴含的思想意义。因此,要抓住引起人物和事件变化的前因后果,把故事的来龙去脉一步步追问清楚,即边写边问自己有关人和事“怎么样了”,这样才能做到叙事清楚,过程分明。《羚羊木雕》一文就是一个典型的范例,事件的起因———赠送木雕;经过———查问木雕;结果———逼取木雕。本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事,抓住“我”内心情感的细微变化,表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,赞美了小朋友真诚而无私的友谊。其心理描写,细腻生动,读之亲切真实,感同身受。由此可见,只有把事情的经过记叙清楚,准确反映人们在这个“过程”中的表现及xiang互关系,才能达到揭示事理、刻画人物、表达中心的目的。中软和软通哪个待遇好
  就这样慢慢长大,一条不知名的毛毛虫渐渐长成了花园里翩翩起舞的蝴蝶;就这样慢慢长大,一颗小小的种子渐渐长成了一朵清馨淡雅的百合花;就这样慢慢长大,一个扎着马wei的小女孩渐渐长成了现在的我。
  天真的5岁
  “ma妈,这是什么?”一个扎着小辫子,脸蛋红红的小女孩用幼稚的童音指着地上的一个黑点,好奇地问。“这是蚂yi啊!”年轻美丽的妈妈笑着告诉她。女孩咬着大拇指,又哼哼着:“这个,这个可以吃吗?”边说边咂吧着嘴。妈妈听后,哈哈大笑起来:“这个当然不能吃!蚂蚁和我们一样都是一条生命啊,而且它们还很团结,很勤劳呢。”“哦,那我要和它们做好朋友。”小女孩蹲下身来,认真地对蚂蚁说:“小蚂蚁,ni好啊,我是佳佳,这是我妈妈,我们做好朋友吧。”女孩的眼里充满着认真和严肃。
  5岁,一个天真的我。
  dong事的10岁
  “妈妈,我想给你个东西。”一个齐耳短发的小女孩两手交叉着放在身后,满脸忸怩地对着妈妈说。妈妈放下手中的毛线,和蔼地问:“佳佳,什么东西给妈妈啊?”小女孩害羞地把身后的东西递给了妈妈———一张皱巴巴的折叠卡片。妈妈好奇地打开卡片。卡片上画了一些花朵,画了个大蛋糕,在蛋糕旁写着几个大字:妈妈,生日快乐。小女孩满脸期待地看着妈妈,希望得到妈妈的称赞。可是,妈妈一把把孩子搂在怀里,然后眼角含着泪花轻轻地说:“谢谢你,乖女儿!”女孩的眼里充满着开心和快乐。
  10岁,一个慢慢懂事的我。
  忙碌的15岁
  “喂,慧慧,我听说又要英语测验了。”一个戴着眼镜,扎着马尾的少女伸出右手轻拍着前桌看书的女孩。“是吗?佳佳你成绩不错,肯定没问题了。”前桌的女孩慧慧回应道。“唉,上个礼拜才期中考试结束,怎么这个礼拜又英语测验啊?”戴眼镜的少女喋喋不休地唠叨着,“上了初中以后,每天不是ABC,就是之乎者也,不是y=kx,就是唐宋元明清。我刚把今天的数学作业做好。”“佳佳,你语文做好了没有,下午要交的啊?”好心的慧慧提醒佳佳。“糟糕啦,还没有做啊。死啦,死啦,语文练习本在哪儿啊?”佳佳赶紧拿出语文练习本做起题来。少女的眼里充满着焦急和无奈。
  15岁,一个忙碌的我。
  就这样,我天真着,懂事着,烦恼着,慢慢地长大着。
  点评
  小作者用了小标题的形式,按照时间顺序给我们描述了一个少女成长的轨迹———从天真到渐渐懂事,从渐渐懂事到忙碌学习的自己。取材来自真实的生活,构思也较为新颖,能从语言、动作、神态各个角度来描写人wu,使得人物生动形象。
  (指导老师:倪凌云)


  就这样慢慢长大,一tiao不知名的毛毛虫渐渐长成了花园里翩翩起舞的蝴蝶;就这样慢慢长大,一颗xiao小的种子渐渐长成了一朵清馨淡雅的百合花;就这样慢慢长大,一个扎着马尾的小女孩渐渐长成了现在的我。
  天真的5岁
  “妈妈,这是什么?”一个扎着小辫子,脸蛋红红的小女孩用幼稚的童音指着地上的一个黑点,好奇地问。“这是蚂蚁啊!”年轻美丽的妈妈笑着告诉她。女孩咬着大拇指,又哼哼着:“这个,这个可以吃吗?”边说边咂吧着嘴。妈妈听后,哈哈大笑起来:“这个当然不能吃!蚂蚁和我们一样都是一条生命啊,而且它们还很团结,很勤劳呢。”“哦,那我要和它们做好朋友。”小女孩蹲下身来,认真地对蚂蚁说:“小蚂蚁,你好啊,我是佳佳,这是我妈妈,我们做好朋友吧。”女孩的眼里充满着认真和严肃。
  5岁,一个天真的我。
  懂事的10岁
  “妈妈,我想给你个东西。”一个齐耳短发的小女孩两手交cha着放在身后,满脸忸怩地对着妈妈说。妈妈放下手中的毛线,和蔼地问:“佳佳,什么东西给妈妈啊?”小女孩害羞地把身后的东西di给了妈妈———一张皱巴巴的折叠卡片。妈妈好奇地打开卡片。卡片上画了一些花朵,画了个大蛋糕,在蛋糕旁写着几个大字:妈妈,生日快乐。小女孩满脸期待地看着妈妈,希望得到妈妈的称赞。可是,妈妈一把把孩子搂在怀里,然后眼角含着泪花轻轻地说:“谢谢你,乖女儿!”女孩的眼里充满着开心和快乐。
  10岁,一个慢慢懂事的我。
  忙碌的15岁
  “喂,慧慧,我听说又要英语测验了。”一个戴着眼镜,扎着马尾的少女伸出右手轻拍着前桌看书的女孩。“是吗?佳佳你成绩不错,肯定没问题了。”前桌的女孩慧慧回应道。“唉,上个礼拜才期中考试结束,怎么这个礼拜又英语测验啊?”戴眼镜的少女喋喋不休地lao叨着,“上了初中以后,每天不是ABC,就是之乎者也,不是y=kx,就是唐宋元明清。我刚把今天的数学作业做好。”“佳佳,你语文做好了没有,下午要交的啊?”好心的慧慧提醒佳佳。“糟糕啦,还没有做啊。死啦,死啦,语文练习本在哪儿啊?”佳佳赶紧拿出语文练习本做起题来。少女的眼里充满着焦急和无奈。
  15岁,一个忙碌的我。
  就这样,我天真着,懂事着,烦恼着,慢慢地长大着。
  点评
  小作者用了小标题的形式,按照时间顺xu给我们描述了一个少女成长的轨迹———从天真到渐渐懂事,从渐渐懂事到忙碌学习的自己。取材来自真实的生活,构思也较为新颖,能从语言、动作、神态各个角度来描写人物,使得人物生动形象。
  (指导老师:倪凌云)中软和软通哪个待遇好
  今天,我家里来了一个bu速之客———苍蝇。按理说,现zai是冬天,苍蝇也应该冬眠了!就算出来de苍蝇,那也应该犯困不能fei呀。可zhe只苍蝇倒好,好像是睡了一夏天出来的,有使不完的劲儿,看它东飞飞,西飞飞,就像是一架小飞机,不停地在我们家屋里转悠。
  到了吃午饭的时间,这只苍蝇被菜的味道吸引住了,停在餐桌上伺机而动。起初我们对它毫不在意,只是随手扇了扇,但它却把我们的宽容当成儿戏,不但在我们头上“嗡嗡”地乱叫,而且居然趴在菜上一个劲儿地吮吸起来。这时候,我们一家对它的宽容度彻底降为零,奶奶操起蝇拍神器就打了下去,可它的反应却不差,猛然飞起来,一眨眼工夫就消失得无影无踪。
  消停一会儿,那苍蝇又冒出来了。奶奶按捺不住,操起神器继续向它展开连环攻势。那只苍蝇毫不示弱,每次都能躲过奶奶的致命杀招。虽然奶奶的年纪大了,但身手依旧敏捷,可能是打过羽毛球的缘故,奶奶拍苍蝇的样子活像一位职业羽毛球运动员。
  大战几个来回后,奶奶已经筋疲力尽,那苍蝇也累得不行,有气无力的样子。就在这时,它好像被什么东西吸引住了,一个劲儿地往前冲,可窗户紧闭,它始终冲不出去。这时,奶奶大步上前,膀子一伸,大手一甩,那拍子不偏不倚落在苍蝇身上,苍蝇顿时一命呜呼了。
  随后,我不禁感慨道:这苍蝇可谓是苍蝇中的“战斗机”啊!居然能活这么长时间,虽然最后还是命丧苍蝇拍之下,但勇气可嘉,算得上同类中的精英,它的同胞会一直悼念它的。
  (指导老师:俞永军)

中软和软通哪个待遇好:包裹严实转至香港医院!

音le像yi群出游的孩子,大筺an朔艿卮蠛饅hou,大镲也高兴地鼓掌,粗犷的声音和干净的巨响,让一群人更热闹了。长笛如同小鸟一般,一会儿绕着众人打转,一会儿又飞上天,俯下身冲下来,用清脆欢快的声音告诉人们她的喜悦。小提琴也配合着长笛,潺潺流水般的声音欢腾着,与长笛唱和着。接着,萨克si蹦蹦tiao跳地加了进来,他调皮地笑着,小男孩般东跑西跑,别提多开心了作文http://www.zuowen8.com

中软和软通哪个待遇好

我怎么舍得reng呢?我怎么舍得把这个破烂又zhen贵的纪念品扔了呢?这个童年的承载者,我要把它珍藏起来,natian,打开盒子看到诺基亚那个漆黑的屏幕和破烂的机身,那些精彩的回忆还会在脑海中播放,不会忘记。

中软和软通哪个待遇好:河床变身“浮雕版画”!


  技法点拨
  不少同学在写“故事+道理”类作文shi,没有清晰完整的思路,写出来的文章头绪繁多,结构混乱。“故事+道理”类文章一般由叙事和说理两部分组成。作者先叙述一件事,再就这件事进xing议论,发表自己的见解,说明一个道理。下面,笔者就介绍几种比较常用的方法,让大家了解一下如何写出结构清晰,叙事明确,说理到位的文章。
  一、结合实际,明确对象。在现实生活中,我们会目睹许多事情,这是发表议论的对象,也是产生看法的基础。我们可yi选择那些有话可说、有理可讲的事情,它可以是值得肯定的正面事例,也可以是应该受到批评或引为教训的反面事例;你最好选取那些发生在自己身边、较有普遍意义或应引起大家重视、自己感受也最深的事情来写。比如助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等事件,都可以成为写作的对象。如《wai公“醉驾”》这篇文章,选择的是“我”的外公喝酒摔伤的事,这件事发生在自己的家庭内,为自己所熟悉,因此写得很生动。
  二、有所取舍,叙述事例。选定了确有其感、确有其理的事情,还要明确怎样“叙”。对事情的叙述,既要清楚,又要简约,要根据说理的需要对有关材料做适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体、突出一些;反之,则可以少叙或不叙。说理的中心不同,叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础,ran后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。《外公“醉驾”》所讲述的是不要酒后开车的道理,为了阐明这个道理,作者讲述的是外公酒后骑自行车摔伤的事,以小见大,说明酒后开汽车危险更大。
  三、围绕故事,阐释道理。“故事+道理”的文章,虽然是由“叙”生“议”,dan重在“发表议论”,文章的主体部分应是议论。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了,议论的内容也就明确了。“故事+道理”的“道理”,就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解,要说出它好在哪里,为什么是好事,给大家什么样的启发;针对“坏事”谈看法,同样要说出它什么地方不好,为什么会发生,它的实质是什么,从中应得到什么教训。此外,你还可以就这件事展开联想,表达自己的一点看法,阐述一个道理。如《做一个“行者”》这篇作文,作者由一个经典故事引出了“行”的话题,接着引出“行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要”的认识。
  佳作展评一
  外公“醉驾”
  周雨文
  今年中秋节,我去外公家玩,外公一瘸一拐地走出来迎接我们。看着眼前的外公,我不禁想起多年前的一件事……
  那时,外公是一所小学的校长。一次,他去别的学校检查工作,晚上,那所学校的校长留他吃饭,外公不好推辞,就留了下来。吃饭时,不胜酒力的外公喝了好几盅酒,自然也就醉得厉害。
  晚饭后,外公执意要回家,人家也没有留得住他。带着醉意的外公骑着自行车上了回家的路,一路上自然是摇摇晃晃、歪歪扭扭。就在离家不远的地方,外公从一个桥头摔了下去,当时就失去了知觉。
  等他醒来后,已是深夜,外面寒风呼啸,路上见不到一个行人。他想爬起来,却怎么也动弹不了,只能用微弱的声音呼救。也不知又过了多长时间,有一个捕鸟人乘船从桥下经过,他发现了外公,并把外公送到了医院。
  家人赶到医院时,医生说:“经检查,是脊椎损伤。由于中枢神经受到挤压,病人颈部以下失去知觉,并且有生命危险。”
  那时,我四岁,刚上幼儿园。为了照顾住院的外公,爸爸妈妈没有时间照顾我,就把我送到乡下的爷爷家。我有一个多月都没有见到爸爸妈妈。
  后来,家人请来外地的专家给外公进行手术,外公脱离了生命危险,也渐渐恢复了知觉,四肢也渐渐能活动了。但是,直到出院,外公依然不能行走。
  大约过了六个月,在家人的精心护理下,外公能下床了,但需要别人的搀扶。一年后,外公可以拄着拐杖慢慢地走了。近几年,外公才能够丢开拐杖走路,但速度很慢,动作也和正常人不大一样。
  外公的“醉驾”付出的代价是巨大的。不仅使自己的身体受到了严重的损伤,也给家人带来了许多不便。这让我不禁联想到现在的热点话题——机动车辆“醉驾”。我外公酒后骑自行车都惹出了这么大的祸,酒后驾驶机动车,后果更是不堪设想。真心希望那些对酒后驾车持无所谓态度的司机们能够清醒清醒头脑。为了你和他人的安全,请不要酒后开车。
  点 评
  现代社会,交通越来越发达,交通事故也越来越频发,川流不息的大街上,马路杀手也层出不穷,人们随时面临生命危险。这篇作文叙述了自家发生的交通安全事故,通过外公 “醉驾” 付出巨大代价的事,提醒司机们要树立交通安全意识,不要酒后开车。
  佳作展评二
  做一个“行者”
  考生
  曾看过一个故事,读完后我百感交集。
  一个农民有一个十分聪颖的儿子,儿子十分自满,总在不断夸赞自己的才华。一tian晚饭时,儿子又在讲述自己的“英雄事迹”,农民刷地站起来:“你把手举起来!”儿子不懂但照做了,农民噙着泪说:“儿子,爸爸一辈子没有出息,全指望你,但请你记住,手比头高,任何事情靠的不是讲或想,而是靠做。”
  这则故事让我想起了一个成语——“知易行难”。
  在这个日新月异、高科技满天“飞”的世界中,行动仿佛一步一步悄然远去。我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事,我们只是想怎样让生活变得更安逸罢了。
  当我们在一条干净的大街上行走时,看到果皮纸屑,没有人会去弯腰捡起,而是冷冷地说:“没关系,环卫工人会扫的。”当看到曾经不遗余力地帮助过我们的人有困难时,我们只会在一旁大喊:“加油,你一定行的!”那双插在兜里的手没有伸出来的欲望。当我们看到一张试卷时,想定然简单,可当考试时却难以下笔。行动远比想的、说的要少,但却比那一切都要重要。
  古语有云:“读万卷书,行万里路。”可见,做一个“行者”是多么重要,这个道理早已流传千百年,却有很多人没有理解它。
  唉!或许这是一个时代的悲哀吧!可我们不能放任自流。看看那些历史的脚印吧:鲁迅以直面人生的呐喊唤起了民众的觉醒;海伦·凯勒用坚定的意志实现生命的蜕变;越王勾践卧薪尝胆终于完成兴国大业……这些历史丰碑,都在召唤我们成为一个“行者”。
  逝去的昨天就让它随风飘远吧,但未来,我们必须努力学做一个“行者”。
  我们是热情奔放、阳光开朗的“90后”,不应让自己成为“思想的巨人,行动的矮子”。让我们做一个“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽吧!
  点 评
  夹叙夹议的文章,即事起兴,很是自由。文章由一个小故事引出了“行”的话题,接着从大社会、小现象入手,引出“行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要”的认识。难能可贵的是,作者指出“行动远比想的说的要少”是一个时代的悲哀,并提出以“90后”的名义,用行动诠释“行者”意义的倡议。
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